KB3.2.SB5 • Problem Çözme • Adım 5/5

Çözümü değerlendir

Çözümü uyguladıktan sonra işe yarayıp yaramadığını kontrol edersin. Güçlü ve zayıf yönlerini söyler, bir dahaki sefere neyi farklı yapacağını düşünürsün.

MEB süreç bileşeniKB3.2.SB5 Problemin çözümüne ilişkin yansıtma/değerlendirmede bulunmak

1Yapılandırma 2Özet 3Tahmin 4Akıl yürütme 5Değerlendirme

🗣️Kendine sorBu adımı yaparken zihninden geçir

Problem gerçekten azaldı mı?
Çözümün yan etkileri ya da eksikleri var mı?
Bir dahaki sefere neyi farklı yaparım?

Mini Örnek

Böyle yapılır

Sınıf, gürültüyü azaltmak için “sessizlik kartı” uyguladı. Gürültü azaldı ama bazı öğrenciler soru sormaktan çekinmeye başladı.

✔ Güçlü yön: Gürültü azaldı.
✖ Zayıf yön: Soru sormak azaldı.
→ Geliştirme: Soru için ayrı bir “el kaldırma kartı” eklenebilir.

⭐

Püf noktası

Değerlendirme kalıbın: “İşe yaradı, çünkü …; ancak …; bir dahaki sefere …”.

Pratik

Kendin Dene

Bu adıma odaklanan 3 kısa soru.

0 oylar, 0 ortalama

1 / 3

Bir problemi çözdükten sonra süreci gözden geçiren öğrencilerden hangisinin yansıtması bir sonraki problem için en yararlıdır?

A) Bir dahaki sefere çözümü denemeden önce arkadaşlarımın fikrini de alırsam daha fazla seçenek görebilirim.

B) Problem çözüldü, artık düşünmeye gerek yok.

C) Problemi ben çözmedim, beni ilgilendirmez.

D) Sorunlar zaten kendiliğinden geçer.

Kavramsal beceri: KB3.2.SB5 · Problem Çözme › Problemin çözümüne ilişkin yansıtma/değerlendirmede bulunmak
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB7.1 · Sorular Sorma ve Olası Sonuçları Düşünme

2 / 3

Kantin kuyruğu için ikinci kasa açıldı. Bekleme süresi yarıya indi; ancak ikinci kasada çalışacak kişiyi her gün bulmak zorlaştı.

Bu çözümle ilgili en uygun değerlendirme hangisidir?

A) Çözüm tamamen başarısızdır.

B) Çözümün hiçbir eksiği yoktur.

C) Çözüm bekleme süresini azaltmada başarılıdır; ancak çalışan sorunu için ek bir düzenleme gerekir.

D) Kantinde zaten hiç kuyruk olmamıştır.

3 / 3

Okul bahçesine yeni çöp kutuları konuldu. Okul yönetimi bu çözümün işe yarayıp yaramadığını değerlendirmek istiyor.

Bunun için en uygun yöntem hangisidir?

A) Kutuların rengine bakmak

B) Kutuların ne kadara satın alındığını hesaplamak

C) Kutuların yerini kaç öğrencinin bildiğini sormak

D) Kutular konmadan önceki ve sonraki yerdeki çöp miktarını karşılaştırmak

Skorunuz

Ortalama puan 0%

Sonuçların kaybolmasınÜcretsiz üye olursan çözdüğün testler ve puanların hesabında saklanır.

Ücretsiz üye ol Giriş yap

Böyle yapılır

Kendin Dene

Report a question