8. Sınıf · Metni Analiz Ediyorum

8. Sınıf Metin ve Paragraf Testleri

Farklı metin türlerini analiz et, örtük anlamları keşfet ve üst düzey düşünme becerilerini kullan. Testler ücretsiz; sonuçların beceri karnene yazılır.

Testlere Geç Okuma Hızını Ölç

Bu sınıfta ölçülen beceriler

Ana ve yardımcı düşünce Örtük anlam Çıkarım Metinler arası ilişki Eleştirel değerlendirme

Testler

1 sınıf testi ve 5–8. sınıflar için 3 ortak test. Bir test seç, bitirince karneni gör. Karnende %80’in altında kalan beceri seni Beceri Atölyesi’ne yönlendirir.

← Test listesine dön

Ortak Beceri Testi: Çözümleme ve Karşılaştırma

Çözümleme, sınıflandırma, karşılaştırma ve genelleme. Her açılışta havuzdan farklı 12 soru gelir.

/12

39 soru · yaklaşık 59 dakika · Ücretsiz

Sorular metinlerle ilerler. Her cevabından sonra doğrusunu ve açıklamasını görürsün; testin sonunda beceri karnen ve sıradaki test seni bekler.

1 / 12

“Tatil için dedesinin köyüne giden Emre, ilk gece yıldızların bu kadar parlak görünmesine şaşırdı. Ertesi gün dedesiyle birlikte çeşmeden su taşıdı.”

Bu metinde aşağıdaki hikâye unsurlarından hangisine yer verilmemiştir?

A) Olaya katılan kişiler

B) Olayın geçtiği yer

C) Olayın hangi mevsimde geçtiği

D) Olayların zaman sırası

Kavramsal beceri: KB2.4.SB1 · Çözümleme › Nesne, olgu ve olaylara ilişkin parçaları belirlemek
Etiketler: TAB2.1.SB1 · İnceleme ve görüş oluşturmak • OB1.3 · Bilgiyi Özetleme

2 / 12

(I) Sonunda kayıp kediyi komşunun bahçesinde buldular.
(II) Mahalleye kayıp ilanı astılar.
(III) Zeynep’in kedisi bir sabah ortadan kayboldu.
(IV) Komşular ilanı görüp aramaya katıldı.

Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre dizildiğinde hangisi elde edilir?

A) III – IV – II – I

B) II – III – IV – I

C) I – III – II – IV

D) III – II – IV – I

3 / 12

(I) Bazı hayvanlar kışın uykuya yatar. (II) Örneğin ayılar sonbaharda bol bol beslenip yağ depolar ve mağaralarında aylarca uyur. (III) Oysa serçeler gibi bazı kuşlar kış boyunca aktif kalır ve yiyecek aramayı sürdürür.

II. ve III. cümlelerin I. cümleyle ilişkisi hangisinde doğru verilmiştir?

A) II. cümle I. cümlenin nedenini, III. cümle sonucunu açıklar.

B) Her iki cümle de I. cümleye örnek verir.

C) II. cümle I. cümleye örnek verir; III. cümle bir karşıtlık sunar.

D) II. cümle I. cümleyle çelişir; III. cümle onu destekler.

Kavramsal beceri: KB2.4.SB2 · Çözümleme › Parçalar arasındaki ilişkileri belirlemek
Etiketler: TAB2.1.SB1 · İnceleme ve görüş oluşturmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

4 / 12

Bir öğrenci “Kaplumbağa ile Tavşan” masalını ve “Kaplumbağalar Hakkında Bilmedikleriniz” başlıklı bilgilendirici yazıyı metin türü açısından karşılaştıracak.

Bu karşılaştırma için hangi özelliğe bakması en uygundur?

A) Metnin amacına: hikâye anlatmak mı, bilgi vermek mi?

B) Metinlerin kaç sözcükten oluştuğuna

C) Yazarların adlarının hangi harfle başladığına

D) Metinlerin hangi renk kâğıda basıldığına

Kavramsal beceri: KB2.7.SB1 · Karşılaştırma › Birden fazla kavram veya duruma ilişkin özellikleri belirlemek
Etiketler: TAB2.2.SB4 · Karşılaştırmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

5 / 12

“Kelebekler çiçeklerin nektarıyla beslenir ve çiçekten çiçeğe konarak tozlaşmaya yardım eder. Tırtılken başkalaşım geçirip kelebeğe dönüşürler. Arılar da çiçekten çiçeğe uçarak tozlaşmayı sağlar. Arılar kovanlarda kalabalık koloniler hâlinde yaşar.”

Metne göre kelebek ve arının benzer yönü hangisidir?

A) Her ikisi de kovanlarda yaşar.

B) Her ikisi de tırtıldan dönüşür.

C) Her ikisi de bitkilerin tozlaşmasına katkı sağlar.

D) Her ikisi de koloniler hâlinde yaşar.

Kavramsal beceri: KB2.7.SB2 · Karşılaştırma › Belirlenen özelliklere ilişkin benzerlikleri listelemek
Etiketler: TAB2.2.SB4 · Karşılaştırmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

6 / 12

“Eskiden mektuplar kâğıda elle yazılır ve postayla günler sonra ulaşırdı. Bugün e-postalar klavyeyle yazılıyor ve saniyeler içinde gönderiliyor. İkisi de insanların haberleşmesini sağlar.”

Metne göre mektup ile e-posta arasındaki farklılık hangisidir?

A) Alıcıya ulaşma süreleri farklıdır.

B) İkisi de haberleşmeyi sağlar.

C) İkisi de kâğıda yazılır.

D) E-postalar mektuplardan daha samimidir.

Kavramsal beceri: KB2.7.SB3 · Karşılaştırma › Belirlenen özelliklere ilişkin farklılıkları listelemek
Etiketler: TAB2.2.SB4 · Karşılaştırmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

7 / 12

Bir araştırmaya göre öğrencilerin haftalık ortalama süreleri şöyledir:

Kitap okuma: 5. sınıflar 3 saat • 8. sınıflar 2 saat
Ekran başında: 5. sınıflar 10 saat • 8. sınıflar 15 saat

Bu verilere göre iki grup arasındaki farkı doğru ifade eden hangisidir?

A) 5. sınıflar her iki etkinliğe de daha çok zaman ayırmaktadır.

B) 8. sınıflar, 5. sınıflara göre kitap okumaya daha az, ekran başına daha çok zaman ayırmaktadır.

C) İki grubun ekran başında geçirdiği süre aynıdır.

D) 8. sınıflar hiç kitap okumamaktadır.

Kavramsal beceri: KB2.7.SB3 · Karşılaştırma › Belirlenen özelliklere ilişkin farklılıkları listelemek
Etiketler: TAB2.2.SB4 · Karşılaştırmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

8 / 12

Bir öğrenci eşyaları şöyle gruplamış:

1. grup: kalem, silgi, defter
2. grup: top, ip, uçurtma

Öğrenci bu gruplamada hangi ölçütü kullanmıştır?

A) Eşyaların ders aracı mı, oyun aracı mı olduğunu

B) Eşyaların renklerini

C) Eşyaların ağırlıklarını

D) Eşya adlarının harf sayısını

Kavramsal beceri: KB2.5.SB1 · Sınıflandırma › Nesne, olgu ve olaylara ilişkin değişkenleri/ölçütleri belirlemek
Etiketler: TAB2.2.SB5 · Sınıflandırmak • OB7.4 · Verileri Düzenleme ve İşleme

9 / 12

Aşağıdaki cümlelerden hangisi diğerlerinden farklı bir gruba aittir?

A) Bir yılda dört mevsim vardır.

B) Bence en güzel mevsim ilkbahardır.

C) İlkbaharda birçok ağaç çiçek açar.

D) Kış aylarında günler kısalır.

Kavramsal beceri: KB2.5.SB2 · Sınıflandırma › Nesne, olgu ve olayları ayrıştırmak veya bölmek
Etiketler: TAB2.2.SB5 · Sınıflandırmak • OB7.4 · Verileri Düzenleme ve İşleme

10 / 12

kartal • penguen • devekuşu • serçe

Bu kuşların hepsi için söylenebilecek ortak özellik hangisidir?

A) Hepsi uçabilir.

B) Hepsi soğuk bölgelerde yaşar.

C) Hepsi yalnızca et yiyerek beslenir.

D) Hepsinin vücudu tüylüdür ve yumurtlayarak çoğalırlar.

Kavramsal beceri: KB2.9.SB2 · Genelleme › Ortak özellikleri belirlemek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB7.7 · Örüntüleri Betimleme ve Analiz Etme

11 / 12

“Bütün memeliler karada yaşar.” genellemesini çürüten örnek hangisidir?

A) Kedi

B) At

C) Aslan

D) Yunus

Kavramsal beceri: KB2.9.SB3 · Genelleme › Ortak olmayan özellikleri belirlemek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB7.7 · Örüntüleri Betimleme ve Analiz Etme

12 / 12

Mert iki kez yağmurlu bir günde okul otobüsünü kaçırdı ve “Yağmurlu günlerde her zaman otobüsü kaçırırım.” dedi.

Mert’in genellemesiyle ilgili en uygun değerlendirme hangisidir?

A) Mert’in genellemesi kesinlikle doğrudur.

B) İki örnekten “her zaman” diye genelleme yapmak için yeterli kanıt yoktur.

C) Yağmur otobüslerin daha hızlı gitmesine neden olur.

D) Mert hiçbir zaman otobüse binmemelidir.

Kavramsal beceri: KB2.9.SB4 · Genelleme › Örüntüler üzerinden önermede bulunmak
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB7.7 · Örüntüleri Betimleme ve Analiz Etme

Ortalama puan 0%

Sonuçların kaybolmasınÜcretsiz üye olursan çözdüğün testler ve puanların hesabında saklanır.

Ücretsiz üye ol Giriş yap

Testler nasıl çalışır?

Gerçek hayattan metinler

Her test, günlük hayatta karşılaşılabilecek bir bağlamdaki metinle başlar.

Her soru etiketli

Sorular KB, TAB ve OB kodlarıyla işaretlidir; hangi beceride zorlandığını görürsün.

Anında geri bildirim

Test sonunda doğru ve yanlış sayın ile her sorunun açıklaması gösterilir.

8. sınıf düzeyi

Metin uzunluğu, söz varlığı ve soru türleri sınıf düzeyine göre ayarlanır.

Testten sonra

Okuma hızı ve anlama testi

Metni oku, dakikadaki kelime sayını öğren, 10 soruyla anlama düzeyini gör.

Teste başla →

8. sınıf beceri haritası

Testlerde ölçülen becerileri ve kodlarını incele.

Becerileri gör →

8. sınıf çalışma kâğıtları

Maarif paragraf çalışma kâğıtlarını PDF olarak indir.

Kâğıtları gör →