← Yol haritası6. Sınıf Beceride Yolculuk: 100 Gün

4. durak · 10 soru · yaklaşık 18 dakika

4. Gün

/10

10 soru · yaklaşık 18 dakika · Ücretsiz

7 klasik paragraf sorusu (ana düşünce, yardımcı düşünce, anlatım biçimleri, paragrafta yapı ve akıl yürütme) ve tablo, grafik, afiş gibi görsel metinlere dayanan 3 bağlam temelli sorudan oluşan günlük durak. Her cevabından sonra doğrusunu ve açıklamasını görürsün.

1 / 10

Millî Mücadele yalnızca cephede savaşan askerlerin başarısı değildir. Kadınlar kağnılarla cephane taşımış, çocuklar köylerde haber ulaştırmış, yaşlılar ellerindeki son yiyeceği askerle paylaşmıştır. Herkes gücü yettiğince bu zorlu yola katkı vermiştir. Bağımsızlık, bütün bir milletin ortak emeğiyle kazanılmıştır.

Bu paragrafın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bağımsızlık, milletin her kesiminin katkısıyla kazanılmıştır.

B) Millî Mücadele’de yalnızca askerler görev almıştır.

C) Kağnılar o dönemin en hızlı taşıtıydı.

D) Çocuklar savaşa cephede katılmıştır.

Kavramsal beceri: KB2.3.SB3 · Özetleme › Metin/olay/konu/durumu yorumlamak (kendi cümleleri ile aktarmak)
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.3 · Bilgiyi Özetleme

2 / 10

Kağnı, iki tekerlekli ve öküzlerle çekilen ağır bir arabadır. Tekerlekleri tahtadan yapıldığı için ilerlerken gıcırdar. Millî Mücadele yıllarında demir yolları ve kamyonlar yetersizdi. Bu yüzden cepheye mermi ve yiyecek taşımak için en çok kağnılar kullanıldı. Kağnıların gıcırtısı, o yılların sesi olarak hafızalara kazındı.

Bu paragrafa göre Millî Mücadele yıllarında kağnıların çok kullanılmasının nedeni nedir?

A) Kağnıların çok hızlı gitmesi

B) Kağnıların tekerleklerinin demirden yapılması

C) Kağnıların sessiz ilerlemesi

D) Taşıma için kullanılabilecek başka araçların yetersiz olması

Kavramsal beceri: KB2.10.SB5 · Çıkarım Yapma › Değerlendirmek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.2 · Bilgiyi Toplama

3 / 10

Kar yağıyordu. Yol, dizlere kadar beyaza gömülmüştü. Kağnının tekerlekleri her dönüşte biraz daha ağırlaşıyor, öküzlerin burunlarından buhar yükseliyordu. Kadınlar, yüklerin üstüne kendi yorganlarını örtmüştü; mermiler ıslanmamalıydı. Ayakları uyuşsa da kimse durmayı aklından geçirmiyordu.

Bu paragrafla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Bir düşünce kanıtlarla savunulmuştur.

B) Betimleyici ayrıntılarla bir olay anlatılmıştır.

C) Sayısal verilerle bilgi verilmiştir.

D) İki farklı görüş karşılaştırılmıştır.

Kavramsal beceri: KB2.4.SB1 · Çözümleme › Nesne, olgu ve olaylara ilişkin parçaları belirlemek
Etiketler: TAB2.2.SB5 · Sınıflandırmak • OB1.2 · Bilgiyi Toplama

4 / 10

Bir ülkenin bayrağı, yalnızca bir kumaş parçası değildir. O kumaşta, uğruna canını veren insanların hatırası, bir milletin umudu ve onuru vardır. Bu yüzden bayrağımızı yerde bırakmayız, yırtılınca özenle değiştiririz. Bayrağa gösterilen saygı, aslında onu bize emanet edenlere gösterilen saygıdır.

Bu paragrafta asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bayraklar dayanıklı kumaşlardan yapılmalıdır.

B) Her evde bir bayrak bulunmalıdır.

C) Bayrak, bir milletin ortak değerlerini simgelediği için saygıyı hak eder.

D) Bayrağın renkleri yalnızca süs için seçilmiştir.

Kavramsal beceri: KB2.3.SB3 · Özetleme › Metin/olay/konu/durumu yorumlamak (kendi cümleleri ile aktarmak)
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.3 · Bilgiyi Özetleme

5 / 10

Şerife Bacı, Millî Mücadele yıllarında İnebolu’dan Kastamonu’ya cephane taşıyan kadınlardan biriydi. Karlı bir kış gecesi, kucağındaki bebeğini ve kağnısındaki mermileri korumak için kendi örtüsünü onların üzerine sermişti. Ertesi sabah onu donmuş hâlde buldular; bebeği ve mermiler ise sağ salimdi. Onun hikâyesi, fedakârlığın simgesi olarak anlatılmaya devam ediyor.

Bu paragraftan aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir?

A) Şerife Bacı cephede askerlerle birlikte savaşmıştır.

B) Şerife Bacı yaz aylarında yolculuk etmiştir.

C) Şerife Bacı’nın taşıdığı mermiler ıslanarak işe yaramaz hâle gelmiştir.

D) Şerife Bacı, kendi hayatını tehlikeye atarak görevini yerine getirmiştir.

Kavramsal beceri: KB2.10.SB5 · Çıkarım Yapma › Değerlendirmek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.2 · Bilgiyi Toplama

6 / 10

(I) 23 Nisan 1920’de Ankara’da Türkiye Büyük Millet Meclisi açıldı. (II) Meclis, milletin kendi kaderini kendisinin belirleyeceğinin ilk büyük adımıydı. (III) Atatürk, bu önemli günü daha sonra çocuklara armağan etti. (IV) Bu yüzden 23 Nisan, hem millî egemenliğin hem de çocukların bayramı olarak kutlanır.

Bu paragraf iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?

A) III

B) II

C) IV

D) I

Kavramsal beceri: KB2.13.SB1 · Yapılandırma › Mevcut olay/konu/durumu inceleyerek hiyerarşik, nedensel ya da mantıksal ilişkiler ortaya koymak
Etiketler: TAB2.2.SB1 · Ön bilgilerle bağlantı kurmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

7 / 10

Dört kadının sürdüğü kağnılar bir kafile hâlinde arka arkaya ilerlemektedir. Kafilenin en önündeki kağnı 1., en arkadaki 4. sıradadır.
• Fatma’nın kağnısı en öndedir.
• Zehra’nın kağnısı, Hatice’ninkinden daha arkadadır.
• Ayşe’nin kağnısı en arkada değildir.

Buna göre en arkadaki kağnı kimindir?

A) Ayşe’nin

B) Hatice’nin

C) Fatma’nın

D) Zehra’nın

Kavramsal beceri: KB2.16 · Muhakeme (Akıl Yürütme)
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak

8 / 10

8. ve 9. soruları aşağıdaki tabloya göre cevaplayınız.

6. sınıfların Cumhuriyet Bayramı hazırlık görevleri

Sınıf	Görev	Teslim günü
6-A	Pano hazırlama	25 Ekim
6-B	Şiir dinletisi	27 Ekim
6-C	Bayrak süsleme	26 Ekim
6-D	Kortej provası	28 Ekim

Müdür yardımcısının notu: Bayrak süslemesi panodan sonra, şiir dinletisi de bayrak süslemesinden sonra tamamlanmalıdır.

Tabloya göre görevini en son teslim edecek sınıf hangisidir?

A) 6-D

B) 6-A

C) 6-B

D) 6-C

Kavramsal beceri: KB2.4.SB1 · Çözümleme › Nesne, olgu ve olaylara ilişkin parçaları belirlemek
Etiketler: OB7.8 · OB7.8 · Bilgiye Ulaşma İçin Veriyi Yorumlama
Soru türü: Bağlam temelli · kolay

9 / 10

8. ve 9. soruları aşağıdaki tabloya göre cevaplayınız.

6. sınıfların Cumhuriyet Bayramı hazırlık görevleri

Sınıf	Görev	Teslim günü
6-A	Pano hazırlama	25 Ekim
6-B	Şiir dinletisi	27 Ekim
6-C	Bayrak süsleme	26 Ekim
6-D	Kortej provası	28 Ekim

Müdür yardımcısının notu: Bayrak süslemesi panodan sonra, şiir dinletisi de bayrak süslemesinden sonra tamamlanmalıdır.

Tablo ve müdür yardımcısının notu birlikte değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Şiir dinletisi bayrak süslemesinden önce tamamlanacaktır.

B) Teslim günleri, müdür yardımcısının istediği sıraya uygundur.

C) Pano bütün görevlerden sonra teslim edilecektir.

D) Bayrak süslemesi ile kortej provası aynı gün tamamlanacaktır.

Kavramsal beceri: KB2.10.SB5 · Çıkarım Yapma › Değerlendirmek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB7.7 · OB7.7 · Örüntüleri Betimleme ve Analiz Etme
Soru türü: Bağlam temelli · orta

10 / 10

10. soruyu aşağıdaki duyuruya göre cevaplayınız.

DUYURU

Cumhuriyet Bayramı Fener Alayı

📅 28 Ekim🕖 19.00📍 Okul bahçesi

Fenerler okul tarafından verilecektir.
5. ve 6. sınıf öğrencileri fener alayına bir velisiyle birlikte katılmalıdır.
Alay, okul bahçesinden başlayıp Cumhuriyet Meydanı’nda sona erecektir.

Cumhuriyet’in ışığı yolumuzu aydınlatsın!

Aşağıdaki öğrencilerden hangisi duyuruya uygun davranmıştır?

A) 6. sınıf öğrencisi Selin, 28 Ekim akşamı saat 19.00’da okul bahçesine tek başına geldi.

B) 5. sınıf öğrencisi Kaan, annesiyle birlikte 29 Ekim akşamı okul bahçesine geldi.

C) 6. sınıf öğrencisi Arda, babasıyla birlikte 28 Ekim akşamı saat 19.00’da okul bahçesine geldi.

D) 6. sınıf öğrencisi Ela, annesiyle birlikte 28 Ekim saat 20.00’de okul bahçesine geldi.

Kavramsal beceri: KB3.1.SB4 · Karar Verme › Alternatif önermeler/seçenekler üzerinde mantıksal denetleme yapmak
Etiketler: OB4.2 · OB4.2 · Görseli Yorumlama
Soru türü: Bağlam temelli · kolay

Ortalama puan 0%

Sonuçların kaybolmasınÜcretsiz üye olursan çözdüğün testler ve puanların hesabında saklanır.

Ücretsiz üye ol Giriş yap

İlerlemen kaydedilmiyor. Ücretsiz üye ol; çözdüğün günler ve serin hesabında saklansın.

4. Gün

Report a question