KB2.3.SB1 • Özetleme • Adım 1/3

Metni parçalarına ayır

Özetlemeden önce metnin hangi parçalardan oluştuğunu görürsün: Her paragraf ya da her olay neyi anlatıyor? Parçalar arasında nasıl bir bağ var: sıra mı, neden-sonuç mu, karşıtlık mı?

MEB süreç bileşeniKB2.3.SB1 Metin/olay/konu/durum ile ilgili çözümleme yapmak
1Parçala2Ayıkla3Aktar
🗣️Kendine sorBu adımı yaparken zihninden geçir
  • Bu metin kaç parçadan oluşuyor?
  • Her parça hangi soruya cevap veriyor: kim, ne, neden, nasıl?
  • Parçalar birbirine nasıl bağlanıyor?
Mini Örnek

Böyle yapılır

Deniz kaplumbağaları yumurtalarını kumsallara bırakır. Yavrular gece çıkar ve ay ışığını takip ederek denize ulaşır. Ancak kıyıdaki yapay ışıklar yavruların yönünü şaşırtır.
Parça 1: Nerede yumurtlarlar? → Kumsalda.
Parça 2: Yavrular denize nasıl ulaşır? → Ay ışığını izleyerek.
Parça 3: Sorun ne? → Yapay ışıklar yönlerini şaşırtır.
Bağ: “Ancak” bir karşıtlık kuruyor; metnin asıl mesajı bu sorun.
⭐
Püf noktası

“Ancak, bu yüzden, sonuç olarak, örneğin” gibi sözcükler parçalar arasındaki ilişkiyi gösteren yol tabelalarıdır. Onları işaretle!

Pratik

Kendin Dene

Bu adıma odaklanan 3 kısa soru.

/3
0 oylar, 0 ortalama
0
Question report close icon

Report a question

You cannot submit an empty report. Please add some details.
Question report loader icon

1 / 3

“Sonbaharda bazı ağaçların yaprakları sararır ve dökülür. Bunun nedeni, günlerin kısalmasıyla birlikte ağacın yapraklara daha az besin göndermesidir. Yeşil rengi veren madde azalınca yapraklardaki sarı ve turuncu renkler ortaya çıkar.”

Bu metinde “Neden?” sorusunun cevabını veren bölüm hangisidir?

Kavramsal beceri: KB2.3.SB1 · Özetleme › Metin/olay/konu/durum ile ilgili çözümleme yapmak
Etiketler: TAB2.1.SB1 · İnceleme ve görüş oluşturmak • OB1.3 · Bilgiyi Özetleme

2 / 3

“Bisiklet kullanımı şehirlerde giderek artıyor. Bunun nedenlerinden biri, bisikletin hem ucuz hem de çevre dostu bir ulaşım aracı olmasıdır. Ancak birçok şehirde bisiklet yolları yetersiz olduğu için bisikletliler trafikte tehlikeyle karşılaşıyor.”

Metinde “Ancak” sözcüğünden sonra gelen bölümün işlevi nedir?

Kavramsal beceri: KB2.3.SB1 · Özetleme › Metin/olay/konu/durum ile ilgili çözümleme yapmak
Etiketler: TAB2.1.SB1 · İnceleme ve görüş oluşturmak • OB1.3 · Bilgiyi Özetleme

3 / 3

“Okulumuzda geçen yıl bir kompost köşesi kuruldu. Öğrenciler yemek artıklarını ve kuru yaprakları burada biriktirdi. Birkaç ay sonra bu atıklar besleyici bir toprağa dönüştü. Bu toprak, okul bahçesindeki sebzeleri yetiştirmek için kullanıldı.”

Bu metnin bölümleri hangi sırayla ilerlemektedir?

Kavramsal beceri: KB2.3.SB1 · Özetleme › Metin/olay/konu/durum ile ilgili çözümleme yapmak
Etiketler: TAB2.1.SB1 · İnceleme ve görüş oluşturmak • OB1.3 · Bilgiyi Özetleme

Skorunuz

Ortalama puan 0%

0%

Sonuçların kaybolmasınÜcretsiz üye olursan çözdüğün testler ve puanların hesabında saklanır.
Ücretsiz üye olGiriş yap