5. Sınıf · Metni Keşfediyorum

5. Sınıf Metin ve Paragraf Testleri

Kısa ve orta uzunluktaki metinlerle temel okuma ve anlama becerilerini geliştir. Testler ücretsiz; sonuçların beceri karnene yazılır.

Bu sınıfta ölçülen beceriler

Bilgiyi bulma Anahtar sözcük ve kavram Metni çözümleme Sınıflandırma Basit çıkarımlar

Testler

7 sınıf testi ve 5–8. sınıflar için 3 ortak test. Bir test seç, bitirince karneni gör. Karnende %80’in altında kalan beceri seni Beceri Atölyesi’ne yönlendirir.

Yeni · 100 günlük program
5. Sınıf Beceride Yolculuk: 100 Gün
Her gün 10 soru: paragraf, bağlam ve beceri temelli. İlk 10 gün herkese açık, 11–20. günler üyelere ücretsiz.
Programa başla →
← Test listesine dön

Tema 1 · Oyun Dünyası · Test 1

Bir öykü ve kısa metinler: dijital ve geleneksel oyunlar, mangala, fair-play.

Sorular
/9
0
Question report close icon

Report a question

You cannot submit an empty report. Please add some details.
Question report loader icon

9 soru · yaklaşık 14 dakika · Ücretsiz

Sorular metinlerle ilerler. Her cevabından sonra doğrusunu ve açıklamasını görürsün; testin sonunda beceri karnen ve sıradaki test seni bekler.

1 / 9

Bookmark question icon

“Deniz, yağmurlu bir cumartesi sabahı odasındaki tabletin camına dalıp gitmişti. Parmağının tek bir dokunuşuyla sanal bir karakteri engellerden atlatıyor, puan topladıkça ekran parlak ışıklarla doluyordu. Ancak iki saat boyunca aynı sandalyede oturduğu için boynu tutulmuş, gözleri yorulmuştu.”

Bu parçaya göre Deniz'in iki saat boyunca ara vermeden tablet oynamasının sonucunda ortaya çıkan fiziksel rahatsızlıklar aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilmiştir?

Kavramsal beceri: KB1.5 · Bulma
Etiketler: TAB2.1.SB1 · İnceleme ve görüş oluşturmak • OB1.2 · Bilgiyi Toplama

2 / 9

Bookmark question icon

“Tam o sırada dedesi Salih Bey odanın kapısını araladı. Elinde pürüzsüzce zımparalanmış iki adet meşe dalı vardı. Biri uzun, diğeri ise iki ucu sivriltilmiş kısa bir sopa parçasıydı. Dedesi gülümseyerek, 'Elimdeki bu iki tahta parçasıyla binlerce yıllık bir eğlenceye hazır mısın?' diye sordu. Deniz başta şaşırdı. Kablosuz bir bağlantı veya pil gerektirmeyen bu nesnelerin nasıl bir oyun oluşturacağını anlayamamıştı.”

Salih Bey'in torunu Deniz'e "çelik çomak" oyununu öğretmek için getirdiği tahta parçalarının özellikleri hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Kavramsal beceri: KB1.5 · Bulma
Etiketler: TAB2.1.SB1 · İnceleme ve görüş oluşturmak • OB1.2 · Bilgiyi Toplama

3 / 9

Bookmark question icon

“Oyunda sadece kaslar değil; mesafe tahmini, strateji ve takım dayanışması da ön plana çıkıyordu. Deniz, açık havanın getirdiği tazelik ve arkadaşlarıyla kurduğu canlı etkileşim sayesinde ekrandaki dijital başarılardan çok daha gerçek bir sevinç hissetti.”

Deniz, açık havada çelik çomak oynarken hissettiği sevinci, ekrandaki dijital oyun başarılarından neden daha "gerçek" ve değerli bulmuştur?

Kavramsal beceri: KB2.4.SB2 · Çözümleme › Parçalar arasındaki ilişkileri belirlemek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

4 / 9

Bookmark question icon

“Deniz, açık havanın getirdiği tazelik ve arkadaşlarıyla kurduğu canlı etkileşim sayesinde ekrandaki dijital başarılardan çok daha gerçek bir sevinç hissetti. Oyunun kurallarını öğrenirken adaletli davranmanın ve yenilgiyi olgunlukla karşılamanın, oyunu kazanmak kadar kıymetli olduğunu fark etti.”

Metindeki bu parçaya göre bir oyunda galip gelmekten (oyunu kazanmaktan) daha kıymetli görülen davranışlar aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?

Kavramsal beceri: KB1.7 · Belirleme
Etiketler: TAB2.1.SB1 · İnceleme ve görüş oluşturmak • OB1.2 · Bilgiyi Toplama

5 / 9

Bookmark question icon

“Ahşap bir tahta üzerine açılmış 12 küçük kuyu ve 2 büyük hazineden oluşan Mangala, Türklerin yüzyıllardır oynadığı bir zekâ ve strateji oyunudur. Oyuncular, 48 taşı kuyulara belirli kurallarla dağıtarak kendi hazinesinde en çok taşı biriktirmeye çalışırlar. Bu oyun sadece şansa dayanmaz; rakibin hamlelerini önceden tahmin etmeyi, matematiksel hesaplamalar yapmayı ve sabırla doğru anı beklemeyi gerektirir.”

Bu parçaya göre Mangala oyununun oyunculara kazandırdığı temel beceri aşağıdakilerden hangisidir?

Kavramsal beceri: KB2.10.SB4 · Çıkarım Yapma › Önerme sunmak
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB5.1 · Kültürü Kavrama

6 / 9

Bookmark question icon

“Ahmet, hafta sonları bilgisayar oyunu oynamayı çok seviyordu. Ancak oyunun başındayken zamanın nasıl geçtiğini anlamıyor, annesi sofraya çağırdığında "Beş dakika daha!" diyerek yemeğe geç kalıyordu. Bir gün bu duruma çözüm bulmak için oyun saatine alarm kurmaya karar verdi. Alarm çaldığında ekranı hemen kapatıp ailesiyle vakit geçirmeye başladı. Böylece hem oyun keyfinden mahrum kalmadı hem de günlük sorumluluklarını aksatmadı.”

Parçaya göre Ahmet'in oyun saatine alarm kurmasının asıl amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Kavramsal beceri: KB2.4.SB2 · Çözümleme › Parçalar arasındaki ilişkileri belirlemek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

7 / 9

Bookmark question icon

“Okul bahçesindeki yakan top maçında Can, topun ayağının ucuna hafifçe çarptığını hakem dâhil kimse fark etmediği hâlde elendiğini söyleyerek oyun alanından çıktı. Takım arkadaşları önce buna şaşırdı ancak Can'ın bu dürüst davranışı kısa sürede herkesin takdirini kazandı. Çünkü oyunda galip gelmekten çok daha önemli bir şey vardı: Kurallara uymak ve dürüstçe mücadele etmek.”

Bu parçada Can'ın sergilediği davranış, oyun kültüründeki hangi temel anlayışla açıklanabilir?

Kavramsal beceri: KB2.14.SB3 · Yorumlama › Kendi ifadeleriyle olay/konu/durumu nesnel, doğru anlamı değiştirmeyecek bir şekilde yeniden ifade etmek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.5 · Bilgiyi Kullanarak Eleştirel Düşünme

8 / 9

Bookmark question icon

“Baharın gelişini müjdeleyen güneşle birlikte mahalle aralarında çocuk sesleri yeniden yükselmeye başladı. Saklambaç, ip atlama ve seksek gibi oyunlar; çocukların hem temiz havada hareket etmesini sağlıyor hem de arkadaşlık bağlarını güçlendiriyordu. Üstelik bu geleneksel oyunlarda ne bir ekrana ihtiyaç vardı ne de şarja... İhtiyaç duyulan tek şey, bir tutam hayal gücü ve bir araya gelmiş neşeli çocuklardı.”

Parçaya göre mahalle oyunlarının çocuklara sağladığı katkılardan biri aşağıdakilerden hangisi değildir?

Kavramsal beceri: KB1.7 · Belirleme
Etiketler: TAB2.1.SB1 · İnceleme ve görüş oluşturmak • OB1.2 · Bilgiyi Toplama

9 / 9

Bookmark question icon

“Oyun, çocuğun dünyasındaki en ciddi iştir. Bir çocuk oyun oynarken sadece eğlenip vakit geçirmez; aynı zamanda gerçek hayatın küçük bir provasını yapar. Paylaşmayı, sıra beklemeyi, karşılaştığı bir soruna çözüm üretmeyi ve yenilgiyle baş etmeyi oyun esnasında yaşayarak öğrenir. Bu yüzden oyun, çocuk gelişiminin en doğal öğrenme alanıdır.”

Bu parçada geçen "oyunun hayatın bir provası olması" ifadesiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

Kavramsal beceri: KB2.14.SB3 · Yorumlama › Kendi ifadeleriyle olay/konu/durumu nesnel, doğru anlamı değiştirmeyecek bir şekilde yeniden ifade etmek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.5 · Bilgiyi Kullanarak Eleştirel Düşünme

Ortalama puan 0%

0%

Sonuçların kaybolmasınÜcretsiz üye olursan çözdüğün testler ve puanların hesabında saklanır.
Ücretsiz üye olGiriş yap

Testler nasıl çalışır?

Gerçek hayattan metinler

Her test, günlük hayatta karşılaşılabilecek bir bağlamdaki metinle başlar.

Her soru etiketli

Sorular KB, TAB ve OB kodlarıyla işaretlidir; hangi beceride zorlandığını görürsün.

Anında geri bildirim

Test sonunda doğru ve yanlış sayın ile her sorunun açıklaması gösterilir.

5. sınıf düzeyi

Metin uzunluğu, söz varlığı ve soru türleri sınıf düzeyine göre ayarlanır.