8. Sınıf · Metni Analiz Ediyorum

8. Sınıf Metin ve Paragraf Testleri

Farklı metin türlerini analiz et, örtük anlamları keşfet ve üst düzey düşünme becerilerini kullan. Testler ücretsiz; sonuçların beceri karnene yazılır.

Testlere Geç Okuma Hızını Ölç

Bu sınıfta ölçülen beceriler

Ana ve yardımcı düşünce Örtük anlam Çıkarım Metinler arası ilişki Eleştirel değerlendirme

Testler

1 sınıf testi ve 5–8. sınıflar için 3 ortak test. Bir test seç, bitirince karneni gör. Karnende %80’in altında kalan beceri seni Beceri Atölyesi’ne yönlendirir.

← Test listesine dön

8. Sınıf Bağlam Temelli Beceri Testi 1

LGS’ye hazırlık: örtük anlam, paragraf ilişkileri, grafik yorumlama, görüş karşılaştırma, kaynak güvenilirliği ve yazarın tutumu.

/10

10 soru · yaklaşık 15 dakika · Ücretsiz

Sorular metinlerle ilerler. Her cevabından sonra doğrusunu ve açıklamasını görürsün; testin sonunda beceri karnen ve sıradaki test seni bekler.

1 / 10

“Çarşının en eski saatçisi Rıza Usta, her akşam dükkânını kapatmadan önce duvardaki saatlerin hepsini tek tek kurardı. Komşuları ‘Sabah zaten açacaksın, neden şimdi uğraşıyorsun?’ diye sorduğunda gülümser, ‘Ben gidince de zaman durmasın.’ derdi.”

Bu metinden Rıza Usta ile ilgili çıkarılabilecek en uygun yargı hangisidir?

A) Saatleri satmak istememektedir.

B) Komşularıyla arası iyi değildir.

C) Dükkânındaki saatler bozuktur.

D) İşine ve emeğine büyük bir sorumlulukla bağlıdır.

Kavramsal beceri: KB2.10.SB4 · Çıkarım Yapma › Önerme sunmak
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB5.1 · Kültürü Kavrama

2 / 10

“Kimi insanlar başarıyı yalnızca yetenekle açıklar. Oysa birçok başarılı sporcunun, müzisyenin ve bilim insanının hikâyesine bakıldığında, yıllar süren düzenli çalışmanın ve başarısızlıklardan ders çıkarmanın belirleyici olduğu görülür. Yetenek bir başlangıç noktası olabilir; ancak onu başarıya dönüştüren emektir.”

Bu paragrafın ana düşüncesi hangisidir?

A) Yetenek olmadan başarılı olmak mümkün değildir.

B) Yeteneği başarıya dönüştüren asıl etken düzenli çalışma ve emektir.

C) Başarılı insanlar hiç başarısızlığa uğramaz.

D) Sporcular, müzisyenlerden daha çok çalışır.

Kavramsal beceri: KB2.3.SB3 · Özetleme › Metin/olay/konu/durumu yorumlamak (kendi cümleleri ile aktarmak)
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.3 · Bilgiyi Özetleme

3 / 10

Paragrafta “Oysa” ile başlayan cümlenin, kendinden önceki cümleyle ilişkisi nedir?

A) Önceki cümleyi bir örnekle açıklar.

B) Önceki cümlenin nedenini belirtir.

C) Önceki cümledeki görüşe karşı bir düşünce ortaya koyar.

D) Önceki cümleyi aynen tekrar eder.

Kavramsal beceri: KB2.4.SB2 · Çözümleme › Parçalar arasındaki ilişkileri belirlemek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

4 / 10

Bir okulda öğrencilerin günlük ortalama ekran süresi:

5. sınıf: 2 saat • 6. sınıf: 2,5 saat • 7. sınıf: 3 saat • 8. sınıf: 4 saat

Bu verileri doğru yorumlayan cümle hangisidir?

A) Ekran süresi her sınıf geçişinde eşit miktarda artmıştır.

B) En uzun ekran süresi 6. sınıflara aittir.

C) 8. sınıfların ekran süresi 5. sınıfların üç katıdır.

D) Sınıf düzeyi yükseldikçe ekran süresi artmakta, en büyük artış 7. sınıftan 8. sınıfa geçişte görülmektedir.

Kavramsal beceri: KB2.14.SB2 · Yorumlama › Mevcut olay/konu/durumu bağlamdan kopmadan dönüştürmek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB7.6 · Verileri Basitleştirme ve Dönüştürme

5 / 10

Ahmet: “Ödevler okulda yapılmalı; evde dinlenmeye ve kitap okumaya zaman kalmalı.”
Zeynep: “Ödevler evde de yapılmalı; çünkü tekrar etmeden öğrendiklerimiz kalıcı olmaz.”

İki görüşle ilgili hangisi söylenebilir?

A) İkisi de öğrenmeyi önemsemekte, ancak ödevin nerede yapılması gerektiği konusunda ayrılmaktadır.

B) Ahmet ödevlerin tamamen kaldırılmasını istemektedir.

C) Zeynep evde yalnızca dinlenilmesi gerektiğini savunmaktadır.

D) İki öğrenci aynı görüşü savunmaktadır.

Kavramsal beceri: KB2.7.SB3 · Karşılaştırma › Belirlenen özelliklere ilişkin farklılıkları listelemek
Etiketler: TAB2.2.SB4 · Karşılaştırmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

6 / 10

Metin 1: Japonya’daki birçok okulda öğrenciler sınıflarını ve koridorları kendileri temizler.
Metin 2: Bazı okullarda öğrenciler, okul bahçesindeki bitkilerin bakımını sırayla üstlenir.
Metin 3: Bir okulun “nöbetçi öğrenci” uygulamasında öğrenciler teneffüslerde koridorun düzenine yardım eder.

Bu metinlerden ulaşılabilecek en uygun genelleme hangisidir?

A) Bütün ülkelerde okullar aynı ders programını uygular.

B) Öğrenciler yalnızca derslerle ilgilenmelidir.

C) Bu uygulamalarda öğrencilere okulun bakımı ve düzeni konusunda sorumluluk verilmektedir.

D) Bu okullarda hiç temizlik görevlisi yoktur.

Kavramsal beceri: KB2.9.SB4 · Genelleme › Örüntüler üzerinden önermede bulunmak
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.4 · Bilgiyi Sentezleme

7 / 10

Bir şehirde bisiklet yolları yapılmadan önce günde ortalama 500 kişi bisiklet kullanıyordu. Yolların açıldığı ilk yıl bu sayı 900’e, ikinci yıl 1.300’e çıktı.

Bu artış düzeni sürerse üçüncü yıl için en uygun tahmin hangisidir?

A) Günde yaklaşık 900 kişi

B) Günde yaklaşık 1.700 kişi

C) Günde tam olarak 5.000 kişi

D) Bisiklet kullanan kimse kalmaz

Kavramsal beceri: KB2.12.SB3 · Mevcut Bilgiye/Veriye Dayalı Tahmin Etme › Mevcut olay/konu/duruma ilişkin ileriye yönelik yargıda bulunmak
Etiketler: TAB2.2.SB2 · Tahmin etmek • OB7.8 · Bilgiye Ulaşma İçin Veriyi Yorumlama

8 / 10

“Okulumuzun kantininde meyve satılmaya başlandığı yıl, kütüphaneden ödünç alınan kitap sayısı da arttı. Demek ki meyve yemek öğrencileri kitap okumaya yöneltiyor.”

Bu akıl yürütmeyle ilgili en uygun değerlendirme hangisidir?

A) Meyve yemenin kitap okumayı artırdığı kesin olarak kanıtlanmıştır.

B) Kütüphanedeki kitap sayısı azalmıştır.

C) Kantinde meyve satılmamalıdır.

D) Aynı dönemde gerçekleşen iki olay arasında kanıt olmadan neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur.

Kavramsal beceri: KB3.3.SB2 · Eleştirel Düşünme › Sorgulanan olay/konu/problem veya durum ile ilgili akıl yürütmek
Etiketler: TAB2.2.SB3 · Çıkarım yapmak • OB1.5 · Bilgiyi Kullanarak Eleştirel Düşünme

9 / 10

Bir öğrenci “Uyku süresinin öğrenmeye etkisi” konusunu araştırıyor. Elindeki kaynaklar:

(1) Bir üniversitenin tıp fakültesinin yayımladığı güncel araştırma özeti
(2) Bir yatak firmasının reklam broşürü
(3) Yazarı ve tarihi belli olmayan bir forum yorumu

Bu kaynaklarla ilgili en doğru değerlendirme hangisidir?

A) En güvenilir kaynak 2’dir; çünkü renkli ve dikkat çekicidir.

B) En güvenilir kaynak 3’tür; çünkü çok sayıda kişi yorum yapmıştır.

C) En güvenilir kaynak 1’dir; çünkü uzman, tarafsız ve güncel bir kurumdan gelmektedir.

D) Üç kaynak da eşit derecede güvenilirdir.

Kavramsal beceri: KB2.8.SB4 · Sorgulama › Toplanan bilgilerin doğruluğunu değerlendirmek
Etiketler: TAB2.1.SB1 · İnceleme ve görüş oluşturmak • OB1.5 · Bilgiyi Kullanarak Eleştirel Düşünme

10 / 10

“Teknoloji hayatımızı kolaylaştırıyor; ancak her sorunu ekranlarla çözmeye çalıştıkça birbirimizle yüz yüze konuşmayı unutuyoruz. Çözüm teknolojiyi bırakmak değil, onu ölçülü kullanmayı öğrenmektir.”

Yazarın teknolojiye yönelik tutumu hangisidir?

A) Teknolojiye tamamen karşı bir tutum

B) Teknolojinin yararlarını kabul eden ama ölçülü kullanılmasını savunan dengeli bir tutum

C) Teknolojinin hiçbir sakıncası olmadığını düşünen bir tutum

D) Teknoloji konusunda hiçbir görüş bildirmeyen bir tutum

Kavramsal beceri: KB2.17.SB4 · Değerlendirme › Karşılaştırmalarına ilişkin yargıda bulunmak
Etiketler: TAB2.3.SB2 · Tepki ortaya koymak • OB1.5 · Bilgiyi Kullanarak Eleştirel Düşünme

Ortalama puan 0%

Sonuçların kaybolmasınÜcretsiz üye olursan çözdüğün testler ve puanların hesabında saklanır.

Ücretsiz üye ol Giriş yap

Testler nasıl çalışır?

Gerçek hayattan metinler

Her test, günlük hayatta karşılaşılabilecek bir bağlamdaki metinle başlar.

Her soru etiketli

Sorular KB, TAB ve OB kodlarıyla işaretlidir; hangi beceride zorlandığını görürsün.

Anında geri bildirim

Test sonunda doğru ve yanlış sayın ile her sorunun açıklaması gösterilir.

8. sınıf düzeyi

Metin uzunluğu, söz varlığı ve soru türleri sınıf düzeyine göre ayarlanır.

Testten sonra

Okuma hızı ve anlama testi

Metni oku, dakikadaki kelime sayını öğren, 10 soruyla anlama düzeyini gör.

Teste başla →

8. sınıf beceri haritası

Testlerde ölçülen becerileri ve kodlarını incele.

Becerileri gör →

8. sınıf çalışma kâğıtları

Maarif paragraf çalışma kâğıtlarını PDF olarak indir.

Kâğıtları gör →