TAB2.3.SB2 • Süreci Değerlendirme • Adım 2/2

Görüşünü ortaya koy

Okuduğun metin hakkındaki görüşünü açıkça ifade edersin: metnin güçlü ve zayıf yönleri, katıldığın ve katılmadığın düşünceler. Görüşünü metinden örneklerle gerekçelendirirsin.

MEB süreç bileşeniTAB2.3.SB2 Tepki ortaya koymak

1Öz değerlendirme 2Görüş

🗣️Kendine sorBu adımı yaparken zihninden geçir

Metin hakkındaki görüşüm ne?
Bu görüşü metinden hangi örnekle destekleyebilirim?
Metnin hem güçlü hem zayıf yönünü söyledim mi?

Mini Örnek

Böyle yapılır

Bir okul gazetesindeki “Teneffüsler uzatılmalı” başlıklı yazıyı okudun.

✖ “Bu yazı süper.”
✔ “Yazar teneffüslerin dinlenmek için kısa olduğunu iyi anlatmış; ancak görüşünü bir anket ya da örnekle desteklemediği için daha az ikna edici.”

⭐

Püf noktası

Ayrıntılı çalışma için KB2.17 Değerlendirme atölyesine bak.

Pratik

Kendin Dene

Bu adımla ilişkili 4 kısa soru; farklı kavramsal becerilerden seçildi.

0 oylar, 0 ortalama

1 / 4

Sena, bir masal yazma yarışmasına göndereceği masalını son kez kontrol etmek istiyor.

Sena’nın belirleyebileceği ölçütlerden hangisi masal türüyle en ilgilidir?

A) Olağanüstü olaylara ve kahramanlara yer verilmiş mi?

B) Grafik ve tablolar kullanılmış mı?

C) Bilimsel kaynaklar gösterilmiş mi?

D) Haberin tarihi ve yeri belirtilmiş mi?

Kavramsal beceri: KB2.17.SB1 · Değerlendirme › Mevcut olay/konu/duruma ilişkin ölçüt belirlemek
Etiketler: TAB2.3.SB2 · Tepki ortaya koymak • OB1.5 · Bilgiyi Kullanarak Eleştirel Düşünme

2 / 4

“Okul gezisinde küçük kardeşinin yanında olmadığını fark eden Mert, önce sakin kalmaya çalıştı. Sonra hemen öğretmenine haber verdi ve kardeşini en son gördüğü yeri anlattı.”

Mert’in davranışı “sakin kalma, yardım isteme, doğru bilgi verme” ölçütleriyle karşılaştırıldığında hangisi söylenebilir?

A) Mert yalnızca sakin kalma ölçütünü karşılamıştır.

B) Mert üç ölçütü de karşılamıştır.

C) Mert yardım isteme ölçütünü karşılamamıştır.

D) Mert yanlış bilgi vermiştir.

Kavramsal beceri: KB2.17.SB3 · Değerlendirme › Ölçme sonuçlarını belirlediği ölçütlerle karşılaştırmak
Etiketler: TAB2.3.SB2 · Tepki ortaya koymak • OB1.5 · Bilgiyi Kullanarak Eleştirel Düşünme

3 / 4

“Bir araştırmada, okulun beslenme programına meyve eklendikten sonra öğrencilerin teneffüslerde daha enerjik olduğu gözlemlenmiştir. Gözlem iki hafta boyunca tek bir sınıfta yapılmıştır.”

Bu araştırmanın sonucu hakkında en uygun yargı hangisidir?

A) Sonuç umut verici; ancak tek sınıf ve kısa süreyle sınırlı olduğu için genellenmeden önce daha geniş bir araştırma gerekir.

B) Meyve yemek bütün öğrencileri kesinlikle enerjik yapar.

C) Araştırmanın hiçbir değeri yoktur.

D) Beslenme programının öğrenciler üzerinde hiçbir etkisi yoktur.

Kavramsal beceri: KB2.17.SB4 · Değerlendirme › Karşılaştırmalarına ilişkin yargıda bulunmak
Etiketler: TAB2.3.SB2 · Tepki ortaya koymak • OB1.5 · Bilgiyi Kullanarak Eleştirel Düşünme

4 / 4

Öğretmen, bir öğrencinin “Hayvan Hakları” konulu paragrafını “Her cümle konuyla ilgili mi?” ölçütüyle inceliyor:

(I) Hayvanlar da acı ve korku hisseder. (II) Bu yüzden onlara iyi davranmalıyız. (III) Benim en sevdiğim hayvan yunustur. (IV) Sokak hayvanlarına su ve mama bırakmak küçük ama değerli bir adımdır.

Bu ölçüme göre hangi cümle ölçütü karşılamamaktadır?

A) I

B) II

C) IV

D) III

Kavramsal beceri: KB2.17.SB2 · Değerlendirme › Mevcut olay/konu/duruma ilişkin ölçme yapmak
Etiketler: TAB2.3.SB2 · Tepki ortaya koymak • OB1.5 · Bilgiyi Kullanarak Eleştirel Düşünme

Skorunuz

Ortalama puan 0%

Sonuçların kaybolmasınÜcretsiz üye olursan çözdüğün testler ve puanların hesabında saklanır.

Ücretsiz üye ol Giriş yap

Böyle yapılır

Kendin Dene

Report a question